临床评教评学制度
2012-06-12 00:00 本文来源：未知 点击量： 1 医院教学是医院管理中的一项重要工作，各科室要进一步提高对教学工作的认识，把搞好教学工作做为培养人才、发展医学科学的一项战略任务来抓，医院将把教学纳入科室质量考核的内容。为了提高质量搞好教学工作，特制定工作制度：
1、组织落实：由一名业务院长分管，教学办具体负责，成立学院教学网络体系，成立教研室，负责落实学院临床教学任务，要求带教老师具有本科及以上学历的医师，保证教学质量。
2、质量教育：利用教学会议、科务会和学生座谈会等形式，进行质量教育，强调教学工作的重要性，强化质量意思，不断提高带教水平，对学生要做到耐心、细致、认真、精诚。
3、制度落实：各科室对学科必须制定出教学计划，每月进行1-2次业务学习，范围包括专题讲座、疑难病例讨论、死亡病例分析等。从题目、时间到内容，必须落实到具体人，专题讲座必须有备课笔记或讲稿，病例病种讨论必须有记录。
4、带教老师加强对学生医疗文书中的病史采集、查体、书写以及治疗原则、基本操作等临床基本技巧的训练。实习完毕做好出科考核工作。
5、检查落实：结合医院每月的质量检查，教学办定期对教学科室进行一次检查，或不定期进行抽查，督促各科全面落实教学计划。
6、评教评学：采取不定期召开学生座谈会、现场查看、检查性听课以及向学生发《教学质量评议表》等形式，评价教学质量，并反馈意见，不断改进。
7、奖惩兑现：把平时检查、评价的结果进行汇总，作为评奖、评先以及评聘有关高等医学院校兼职教学职称的依据。
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